Teori Komunikasi Pendidikan | Perpustakaan FISB Universitas Gajayana

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Teori Komunikasi Pendidikan

Tanto Trisno Mulyono - Nama Orang; Zohra Yasin - Nama Orang; David Djerubu - Nama Orang; H. Rahmadi - Nama Orang; Ellyana Dwi Farisandy - Nama Orang; Iden Rainal Ihsan - Nama Orang; Hj Lamsike Pateda - Nama Orang; Najamuddin Petta Solong - Nama Orang; H. Ahmad Abrar Rangkuti - Nama Orang; Ni'ma M. Alhabsyi - Nama Orang; Ria Nurhayati - Nama Orang; Muhammad Syahrul - Nama Orang; Devi Kalfika Anggria Wardani - Nama Orang;

Komunikasi pendidikan merupakan proses guru dalam membangun hubungan komunikasi yang efektif dan afektif dengan peserta didik. Komunikasi pendidikan berusaha memaksimalkan dan memberikan peserta didik kesempatan untuk mencapai keberhasilan belajar yang optimal dalam lingkungan instruksional. Kajian komunikasi pendidikan berfokus pada kajian tentang pesan dan hubungan antar guru dan siswa serta pengaruhnya terhadap proses pembelajaran. Pemahaman guru dan praktisi pendidikan yang tinggi terhadap pola komunikasi pendidikan berdampak pada kemudahan dalam mentransfer pengetahuan.

Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: Konsep komunikasi dalam konteks pendidikan; Faktor-faktor Komunikasi Pembelajaran; Kompetensi Komunikasi Guru dalam Pembelajaran; Format Komunikasi dalam Pembelajaran; Komunikasi Massa dalam Pendidikan; Karakteristik Peserta Didik dan Konsekuensinya bagi Komunikasi Pembelajaran; Bahasa, Logika dan Komunikasi Verbal dan Non Verbal; Komunikasi Verbal dan Non Verbal serta Implikasinya dalam Pembelajaran; Komunikasi Efektif, Komunikasi Ekspresif dan Komunikasi Respektif serta Implementasinya dalam Pembelajaran; Strategi dan Desain Komunikasi Pembelajaran; Media Komunikasi dalam Pembelajaran; Variasi, Seleksi dalam Penggunaan Media Untuk Pembelajaran; Komunikasi Pendidikan Dalam Pembelajaran Online.

Melalui buku “Teori Komunikasi Pendidikan” ini diharapkan pembaca mampu memahami secara teoritis serta mengimplementasikan bentuk komunikasi pendidikan dengan baik sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: B0021
Penerbit: Sukoharjo : Pradina Pustaka., 2022
Deskripsi Fisik: x, 245 Hlm Uk : 15.5 x 23 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 978-623-88325-6-9
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Teori Komunikasi Pendidikan

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar